2019年9月17—18日，我校承办了以“礼赞共和国、智慧新生活”为主题的2019年秦州区“全国科普日”集中宣传活动暨第一届青少年科技创新大赛成果展示活动。
参与本次活动的五、六年级师生以班级为单位，紧扣“体验科学快乐成长”主题，分别围绕“节水在我身边”、“我爱发明”专题把科学调查体验活动作为一项实践作业，从知识学习、科学调查、科学体验、拓展活动等多个环节开展。通过活动进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，不断提升探究和动手实践的能力，继续丰富科技特色学校的内涵，努力让参与活动的每一名学生成为追求真理、崇尚科学、勇于攀登、开拓创新的新时代少年。
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段。天水市建设路第三小学科技组在本学期的科技活动过程中，坚持课内与课外相结合，理论与实践相结合，日常训练与科技比赛相结合，充分调动学生的发散思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过各种活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。
领导重视，措施落实
领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校的一项重要工作来做。
活动的开展弘扬科学精神，普及科学知识，营造讲科学，爱科学，学科学、用科学的浓厚氛围，激发全校师生的创新热情和创造活力，促进科学素质的跨越提升。
扎实开展青少年科学调查体验活动
学校从校本校情出发，校长领导、专题会议决策、分管领导抓具体工作，科技辅导老师牵头、班主任及其他老师具体实施，开展了2019年全国青少年科学调查体验活动。
重视过程性工作，提升学生科学素养
扎实开展科技教育活动，不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高了孩子们学科学、用科学的积极性。看!
厚积薄发，硕果初显
在第十届全国青少年科学影像节展映展评活动中，我校学生曹雅欣、曹博欣、郝鑫泽、王文博的科学微电影《转角遇到爱》获得二等奖，汪茗扬同学的科学探究片《竹子开花后为什么会死掉》获得三等奖。
在第三届天水市青少年科技创新大赛暨机器人竞赛中，我校共有4个项目获得一等奖，5个项目获得二等奖，5个项目获得三等奖。在机器人比赛中，天水市建设路第三小学代表队获得FLL机器人挑战赛项目二等奖。
学校李萧林老师的作品《高楼抛物自动保护瞬弹网台及坐标状监测系统装置》荣获“科技辅导员科教制作类”二等奖。
刘泽阳同学的作品《墙面纸质小广告便携式清除机》、许一鸣同学的作品《门把手上的灯》分别获得“科技创新大赛学生科学竞赛项目”小学组一等奖，李丹同学的作品《汽车噪音废气转换器》获得“科技创新大赛少儿科学幻想绘画”一等奖，曹雅欣同学的作品《转角遇到爱》获得“青少年科学DV作品”一等奖。
学校的科技教育工作是扎实的，它使我校的科技个性得以有力彰显，使学生的科学素质得以提高。我们将继续倡导“爱科学、学科学、用科学”，更进一步激发学生的积极性，培养刻苦、严谨、认真的科学精神，树立远大的科学理想，掌握科学方法，努力提高学生们的科学素养。
（图 ：李萧林、张惠文，文 ：董金生）返回搜狐，查看更多
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