为了使广大考生和用人单位能够预测各大学本科生毕业后的质量，中国管理科学研究院武书连[微博]在他主编的《挑大学选专业--2014高考[微博]志愿填报指南》中，列出了2014年中国734所普通本科大学的本科毕业生质量排行榜，供考生、考生家长[微博]、用人单位及教育工作者参考。

　　《挑大学选专业--高考志愿填报指南》自2003年由中国统计出版社按年度出版发行，至今已经连续12年，每年为考生和考生家长提供大量的信息，是填报高考志愿的重要参考书。

　　人们可以列出无数个理由，证明学生成才与学校各项指标的关系。但是，从事中国大学评价23年的武书连认为，在大学各项指标中，有两项指标对学生成才最具决定性意义。

　　1、教师平均学术水平。任课教师的水平决定学生的未来，站在巨人[微博]的肩膀上才能超过巨人。因此，报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。

　　2、新生录取分数线。同学的平均智商决定学生的周边环境，所谓近朱者赤。因此，报考录取分数线高的学校是正确的选择。

　　同往年一样，2014中国大学本科毕业生质量仍只设两项指标：教师平均学术水平在全国大学中的名次；新生录取分数线在全国大学中的名次。

　　本科毕业生质量排名的计算过程：将每所大学的教师平均学术水平在全国大学中的名次，与新生录取分数线在全国大学中的名次相加并除以2，得到毕业生得分(越小越好)，将所有大学的毕业生得分按升序排列，即得到全国大学本科毕业生质量排行榜。毕业生得分相同的，按教师学术水平排列。

　　注：2014中国大学各项指标等级评价方法

　　2014中国大学各项指标等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下：

　　A等：前10%为A等；其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。

　　B等：介于10%～30%之间为B等，占20%；其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。

　　C等：介于30%～50%之间为C等，占20%；其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。

　　D等：介于50%～70%之间为D等，占20%；其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。

　　E等：最后的30%为E等；其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。

　　在本排行榜中，本科毕业生质量C级及以上的，列出排名和等级，C级以下的只列等级，不列排名。教师平均学术水平在B级及以上的，列出排名和等级，B级以下的只列等级，不列排名；新生录取分数线在B级及以上的，列出排名和等级，B级以下的只列等级，不列排名。

　　2014甘肃省大学本科毕业生质量排行榜

　　甘肃省面积45.43万平方公里，2012年人口2578万人，人均GDP21978元。截止2009年，共评价13所普通本科大学，其中985工程大学1所。教师12201人，在校博士生2516人，硕士生19648人，普通本科生178890人，留学[微博]生527人。

　　排名等级校名全国排名毕业生得分教师水平排名教师水平等级生源质量排名生源质量等级备注