白岩松戴绿领带声援学生 校长就绿领巾道歉

　　(电话连线)

　　陕西 本台记者李志：

　　岩松你好。

　　主持人：

　　从媒体的角度来说，似乎现在有点一面倒就在批评，但是你就在西安，你这几天也在采访这样一个事情。老师包括家长，他们是如何讨论这件事？如何关注这件事的？态度又是如何？

　　李志：

　　好的。由于“绿领巾”的事件是引起了很多的关注，我们也进行了深入的了解。学校的观点现在是这样的，他们觉得“绿领巾”并不是区别好生与坏生标志性的东西，他们学校里的解释是说，因为学校第一批一年级有50多名孩子是可以加入少先队，戴上红领巾的，而另外一批孩子当中没有加入少先队，为了让这些孩子也体验到加入少先队愉悦的心情，另外也是给他们一个进步的动力，所以给孩子佩戴了这样的“绿领巾”。我觉得作为一个教育机构，学校有这样的初衷也是可以相信的，但是学校有这样的做法，家长领不领情呢？我们在放学的时候，在门口也采访了家长，家长的观点为了两类，有支持的，也有反对的，但是有反对的居多，有的家长表示你把孩子这样分成三六九等肯定是不正确的，另外也有学生家长认为，就是刚刚说到的，孩子刚刚入学一个月，你是如何区别出他们之间的差别或者区别，有哪些孩子是可以加入先锋队，戴上红领巾，有哪些孩子戴上绿领巾的，这样的方式是不是合适。也有的家长是表示同意的，觉得给他们一定的进步空间，给他们一定的压力，这也是好事情，对以后孩子的成长是有好处的，是这两方面的意见。

　　归根结底，这个问题还是要看一看孩子们的想法，我在学校里也采访了一些孩子，特别是戴绿领巾的孩子，他们就说我还是想戴红领巾，因为我觉得戴上绿领巾就好像是跟其他的同学不太一样，是属于差生或者是属于学习不好的人，他们从内心深处还是想戴红领巾的。

　　这样综合起来，学校，还有家长，包括孩子们的一些想法和观点。我就觉得对于孩子们，对于这些刚刚进入校门的小孩子来讲，还是应该给他们同样的这种尊严和满足感。

　　主持人：

　　好，非常感谢李志从西安给我们带来的观察和报道。

　　其实刚才我们通过李志的报道已经知道了一部分，比如说学校的老师，包括家长，包括孩子的一些看法。那接下来我们再听听校长的看法会是如何以及相关的采访。。（来源：央视《新闻1+1》　字幕提示：

　　2011年10月17日

　　2011年10月19日西安市未央区第一实验小学

　　解说：

　　下午3点50放学时间，今天在西安市未央区第一实验小学校的校门口，我们再也看不到一个佩戴绿领巾的学生。短短五天时间，一个刚刚施行就被叫停的措施，从戴上到摘下，学生们胸前的小小变化，背后却是社会各界对于这所学校教育方式的巨大争议。根据媒体的公开资料显示，西安市未央区第一实验小学位于当地的经济技术开发区，前身是一所名为未央区贾村小学的公办农村学校，2008年，学校被未央区政府确定为学校人事制度改革试点单位。与此同时，近几年来学校的办学理念也更为细致明确，那就是办特色学校、生态学校、做人性化教育，而学生培养目标则是塑造素质全面、个性分明、性格完善、健康快乐的新一代少年。如今，面对着适得其反的效果和铺天盖地的讨伐，校方又是怎样看待如此激励方法呢？

　　记者：

　　有没有想到过这次的“绿领巾”事件能引起这么大的社会反响？

　　陈宏：

　　这个是绝对没有想到的。

　　记者：

　　为什么没有想到呢？

　　陈宏：

　　因为从现在媒体上所看到的这些声音，甚至对教育都产生了质疑，但是我觉得应该相信作为教育工作者的我们来说，我们是有爱心，是有责任心的。我们的初衷一定是为了所有孩子的健康成长的，所以在这样一个初衷下，活动最后产生了这样一个反响，我想谁都不会想到。因为我们都是做家长的，我们谁也不愿意说我们自己的孩子是差生，我们学校尊重孩子，如果说我们是用“绿领巾”来给一些差生戴，我想伤害的不仅仅是孩子，伤害了所有人，如果这样一个评价，一定要这样论断的话，伤害了我们所有教育工作者，我们几十年的工作，包括我们在这所学校里边所付出的是一种最大的伤害。

　　解说：

　　学校对教育方法形式上的变革掩饰不住实质的尴尬，媒体的报道中关于学生和家长的不同感受成为引发争议的导火索。而面对这次的“绿领巾”事件，教育工作者施进军认为，学校方面除了违反义务教育法，违背了教育规律之外，更显示出学校教育理念的问题。

　　电话采访：

　　中国教育学会教育机制研究分会秘书长 施进军：

　　做这个事情的老师他没有遵循有教无类的理念进行教育，不能简单地给他们贴一个标签。教育方法是可以创新的，但是他不能违背教育规律这个前提，它是违背了这个前提进行的盲目的创新，这样的创新属于伪创新。