【备考建议】

　　1.树立“三新”，即关注新理念、新史观、新成果。既需要了解传统的阶级分析等观念，更需要了解文明史观、全球史观、现代化史观、生产力标准、实践标准、宏观与微观相结合等新观念。

　　2.对历史问题的现实思考，即对社会影响较大的历史事件、历史现象的思考研究；对现实问题的历史分析。

　　3.突破思维的定势。这主要是教材的相对稳定性和高考要求学生突破因教材的稳定性而形成的某些思维定势，以新的视角思路、观察思考问题和解析问题。

　　4.多研究新课标省份的高考典型题，从中了解命题的思路、方法、规律与趋势。

　　5.加强学科能力培养。

　　6.把握时代脉搏，关注现实，关注社会热点。从社会现实中寻找题眼“以史为鉴”，通过借鉴历史的经验，来反省自我、认识自我和超越自我，来加深对现实的理解，把握事物的本质。

　　7.近几年来历史试题材料题的阅读文字量越来越大，考生在复习过程中要通过强化训练提高获取和解读信息的能力。

　　化学：

　　注意选择题强化训练

　　兰大附中高级化学教师许春平

　　【大纲解析】

　　2014年化学考试大纲、考试说明与去年比没有变动，这也说明化学学科试题将保持连续性和稳定性。

　　【备考建议】

　　1.关注考纲示例题型变化

　　几乎每年化学学科的示例题型都会将上一年度各地高考试题的优秀题型吸收进来，对示例题型进行调整，今年也不例外。例题分析部分新增的10道题，都以“工业流程”为主，都在考查考生“接收、吸收、整合化学信息的能力”，这也是新课标中所着力强调的，要给予充分的重视。

　　2.对比近三年高考试题，把握高考热点

　　重点知识年年考，非重点知识轮流考，题型相对固定。有几个是每年必考的，如离子浓度大小比较、阿伏加德罗常数、离子共存、离子方程式正确及错误判断、化学平衡、原子结构、技巧型化学计算题等，在高考前可对这些题型进行重点练习。

　　3.回归教材抓双基，保证知识体系完整，注意资料卡片、科学探究及书上的方程式。

　　从近几年的高考试题中可以看出，回归教材是高考的命题趋势。特别是实验题，有的是直接以教材中的演示实验、学生实验为情境，形成实验题。也有的是以教材实验知识为主干，创设实验情境，形成实验题。这类题目，以教材实验为主要实验情景，或部分改动，或将多个实验相连，考查学生的各项实验能力。

　　4.重视学科用语的规范化训练。

　　5.注意选择题的强化训练。

　　选择题占有“半壁江山”，每个选择题相当于一个数学大题一半的分值。高考理综学生要想考得高分，必须对选择题有针对性地进行强化训练。

　　物理：

　　优化策略加强限时训练

　　西北师大附中高级教师马兰刚

　　【大纲解析】